新课程标准视域下高职高专美术教育专业“绘本创作”课程教学现状及改进方案探究  

作　　者：贾悦 张宗成 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校

出　　处：《河北画报》2024年第18期205-207,共3页Hebei Pictorial

基　　金：基于新课改背景下美术教育专业师范生学习“绘本创作”课程问题研究项目编号:hyjyyb202205。

摘　　要：绘本创作是高等艺术或美术学院面向美术教育专业学生设置的重要课程,旨在培养学生审美感知和创意实践能力,为日后走上工作岗位高效完成教学任务做充分准备。而在实际“绘本创作”教学过程中发现学生们经常忽视知识经验地积累、阅读能力地培养以及原创意识地养成等问题。即使绘本作品立意新颖有趣,但随着创作过程的推进又难免陷入僵局。根据2022年教育部印发了最新版《义务教育课程方案和课程标准》要求,“绘本创作”课程需要优化课程内容结构,突出课程综合,重视艺术与其他学科的联系,聚焦核心素养,以达到提高中小学美术教师队伍素养的目的。

关 键 词：绘本创作 美术师范生 义务教育艺术课程标准改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]