青少年教育如何打破艺术与科学的对立  

作　　者： 贺海燕(译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2024年第8期10-12,共3页

摘　　要：一、既然只有一个自然,最终也就只有一个科学。科学造就了人类集体意识中无法逆转的一系列重要转变,也正因如此,科学决定了人类文化。我指的不仅是技术革新所带来的社会经济巨变,更是科学本身所代表的文化意味。基础科学深刻影响着人类对物质及精神的感知,让我们清楚认识到人类在宇宙中的位置以及宇宙是怎么来的。夸张点儿讲,是科学定义了人之所以为人的意义。

关 键 词：青少年教育 科学定义 文化意味 艺术与科学 基础科学 集体意识 技术革新 经济巨变 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]