“新质生产力”下基于OBE理念的“工业网络与组态技术”课程教学改革研究  

作　　者：曹蕊蕊[1] 

机构地区：[1]重庆安全技术职业学院,重庆404100

出　　处：《科技视界》2024年第14期30-33,共4页Science & Technology Vision

基　　金：重庆市2022年职业教育教学改革项目(GZ223219);重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJQN202304705)。

摘　　要：“新质生产力”的提出,对职业教育和人才培养有了新的要求:职业院校必须转变思路,紧跟时代发展要求,培养适合社会真正需要的高素质技能型人才。“工业网络与组态技术”是一门多学科交叉、工程实践性较强的专业核心课程。针对目前教学存在的问题,文章以重庆安全技术职业学院电气自动化技术专业为例,以OBE成果导向为理念,从制定教学目标、课程教学设计、多元化考评机制等方面提出了改革措施,不断提升学生的实践实力和创新能力。以成果导向为理念的课程教学改革成效显著,实现了课堂质量提高,教学内容供、需统一,学生实践由“产”到“出”的良好结果。“工业网络与组态技术”课程教学改革的成功也为进一步深化教学改革,推动电气自动化技术专业后续课程的教学改革提供参考。

关 键 词：新质生产力 OBE成果导向 教学改革 职业教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]