跨文化传播视阈下“中国故事”的符号潜能与意义流动——基于YouTube李子柒短视频用户评论的内容分析  

The Symbolic Potential and Meaning Flow of “Chinese Stories” from the Perspective of Intercultural Communication~A Content Analysis Based on User Comments on Li Ziqi’s Short Video in YouTube

作　　者：张璐 ZHANG Lu

机构地区：[1]荆楚理工学院文学与传媒学院,湖北荆门448000

出　　处：《荆楚学刊》2024年第4期35-41,49,共8页Jingchu Academic Journal

基　　金：荆楚理工学院科研项目“文化自信视阈下中华传统文化的短视频传播研究”(QN202413)。

摘　　要：跨文化传播有助于激活“中国故事”的符号潜能,并在文化间性基础上形成新的意义域和问题域,从而拓宽“中国故事”跨文化叙事的路径和视野。文章以YouTube李子柒短视频用户评论为例,通过二级编码进行内容分析后发现,评论者将李子柒视为典型的“中国故事”的代言,并将其短视频建构为一种“中国故事”的普遍叙事模式。这种评论者与“中国故事”的想象式通联,主要通过身份符号、文化符号、语境符号和消费符号四种符号形态进行对接。以此为基础,“中国故事”作为一种主流的叙事样本,将在新的跨文化传播论域中被观照并得到拓展。

关 键 词：跨文化传播 中国故事 内容分析 符号 李子柒 短视频 

分 类 号：J952[艺术—电影电视艺术] G206[文化科学—传播学]