新人工智能背景下包装工程研究生课程教学新模式探索  

作　　者：黄丽婕[1] 黄崇杏[1] 段青山[1] 赵辉 张世明 刘杨[1] 

机构地区：[1]广西大学轻工与食品工程学院,南宁530004

出　　处：《包装工程》2024年第S02期23-27,共5页Packaging Engineering

基　　金：广西大学研究生教育教学项目——《包装新技术》在线课程建设与改革。

摘　　要：在人工智能(AI)日益成为教育和工程领域创新重要驱动力的背景下,对包装工程研究生课程教学模式进行改革显得尤为重要。提出了“AI协同+学术探索”的新型教学模式,该模式通过整合AI技术,旨在提高教学质量、强化学生科研创新能力,并优化教师课程设计和评价体系。探索包括智能化辅助教学、基于对话式AI教学、虚拟实验教学等,通过课程新模式,满足研究生对前沿科研知识的需求,并激发其创新潜能和解决问题的能力,以便在未来被AI深刻影响的世界中更易取得成功。此教育模式的探索和实践也将为整个教育行业提供宝贵的经验和启示,促进更大范围的教育改革与创新,以满足不断发展的技术和社会需求。

关 键 词：人工智能 教学改革 包装工程 研究生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]