“岗课赛证”融通理念下的活页式教材开发——以《图文信息处理》课程活页式教材开发为例  

作　　者：魏华[1] 邱赞业 郭鹏飞 张峻岭[1] 薛美贵 黄汝权 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808 [2]永发印务(东莞)有限公司,广东东莞523000

出　　处：《包装工程》2024年第S02期161-165,共5页Packaging Engineering

基　　金：广东省教育厅教学改革研究与实践项目(GDJG2021009);广东省高等职业院校轻工纺织类专业教学指导委员会教学改革研究项目;东莞职业技术学院质量工程项目课程思政示范课程(KCSZ202305);广东省教育厅示范性职工培训基地建设项目(JXJYGC2021CY0160)。

摘　　要：传统教材已不能满足当前职业教育人才培养需要,探索活页式教材的开发与建设势在必行。文章以《图文信息处理》课程活页式教材开发为例,从活页式教材的开发思路、开发步骤、开发意义3个方面探索了校企共同开发与建设“岗课赛证”融通型活页式教材的路径,以期为高职院校活页式教材的开发提供参考。

关 键 词：岗课赛证 活页式教材 印刷媒体技术 图文处理 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]