《包装材料学》课程的改革研究与探讨  

作　　者：周美丽 

机构地区：[1]山东工艺美术学院视觉传达设计学院,济南250001

出　　处：《包装工程》2024年第S02期233-237,共5页Packaging Engineering

基　　金：2023年山东省本科高校教学改革研究面上项目(M2023350);2018年度山东省本科高校教学改革研究项目(M2018X181)。

摘　　要：当前本科《包装材料学》课程教学普遍存在一些不足和问题。为了有效解决这些问题,主要通过案例教学法、翻转课堂法、智能软件等教学手段探讨课程改革的可能性,提出相应的教育策略,同时根据专业设置结合实践案例进行探讨,提出在新工科背景下,在人工智能发展迅速的今天,将《包装材料学》课程和专业很好地结合,提高学生的综合专业素质和思想的认知水平。通过专业设置结合实践案例等方式开展的教学实践,证明改革举措可以很好地促进专业知识的应用输出。期望《包装材料学》课程改革的做法和经验,可以为新工科背景下包装材料课程的发展提供参考。

关 键 词：新工科 包装材料学 课程实践 教育改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]