抗战前南京国民政府“教育电影运动”探析  

Analyzing Nanjing National Government's“Educational Film Movement”before the Anti-Japanese War

作　　者：陈莹 Chen Ying

机构地区：[1]中共福建省委党校社会与文化学教研部

出　　处：《当代电影》2024年第9期52-60,共9页Contemporary Cinema

基　　金：2021年度国家社会科学基金历史学青年项目“中国国民党意识形态建构视域下的民国时期儿童电影研究(1918—1949)”(项目编号:21CZS047);校院科研重点项目“艺术介入乡村振兴的历史资源与当代实践研究”(项目编号:2022A06)阶段性成果。

摘　　要：自中国教育电影协会成立以来,教育电影运动在国内广泛开展,形成了有别于商业电影的文化制度。南京国民政府教育部自1936年起主导全国电影教育运动的推行,拍摄首部教育电影《我们的首都》并发放至全国各地放映。这种面向观众的电影放映建构了一个富有感染力的、仪式化的展演空间,使作为抽象概念的民族国家变得清晰可见,教育电影因而成为组织社会动员与国家权力扩张的媒介基础设施。然而,囿于各地电影放映的分散实践、教育电影内容枯燥乏味、受众的观影主体性与政府受限的治理能力,教育电影运动的效果难以彰显。

关 键 词：教育电影 《我们的首都》 空间生产 媒介基础设施 视觉展演 

分 类 号：J909.2[艺术—电影电视艺术] K263[历史地理—历史学]