教育电影

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早期中国儿童电影观念的源与流
《电影文学》2024年第21期12-16,共5页王冬梅 
国家社科基金重大招标项目“中国现代电影文学资料发掘、整理与资源库建设”(项目编号:18ZDA262)阶段性成果之一。
面对常规电影史及后设电影史观可能存在的刻板印象,重返历史现场,对浩如烟海的第一手历史文献展开整理、补阙与爬梳,可以更为清晰地还原、辨识早期中国儿童电影观念生成、嬗变以及流播的历史情形。就重写电影史的学术立场而言,京津沪地...
关键词：儿童电影观念 教育电影 儿童娱乐 现实性品格 
抗战前南京国民政府“教育电影运动”探析
《当代电影》2024年第9期52-60,共9页陈莹 
2021年度国家社会科学基金历史学青年项目“中国国民党意识形态建构视域下的民国时期儿童电影研究(1918—1949)”(项目编号:21CZS047);校院科研重点项目“艺术介入乡村振兴的历史资源与当代实践研究”(项目编号:2022A06)阶段性成果。
自中国教育电影协会成立以来,教育电影运动在国内广泛开展,形成了有别于商业电影的文化制度。南京国民政府教育部自1936年起主导全国电影教育运动的推行,拍摄首部教育电影《我们的首都》并发放至全国各地放映。这种面向观众的电影放映...
关键词：教育电影 《我们的首都》 空间生产 媒介基础设施 视觉展演 
民国“教育电影”概念及其政治话语生成
《当代电影》2024年第9期61-66,共6页宋彤鑫 
民国“教育电影”作为一个外来概念在中国的产生,既是国际“教育电影运动”影响下的产物,也是国民政府积极参与国际事务、努力树立独立国家形象的重要举措之一。“教育电影”传入中国后,很快引起了国民政府官方的注意,并对此展开了一系...
关键词：教育电影 理论 概念 政治话语 
我国教师道德形象的影视呈现及教育反思——基于媒介框架理论的分析视角
《汉江师范学院学报》2024年第4期132-139,共8页徐国英 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等教育学研究的文化范式构建研究”(项目编号:20YJC880108)。
教师题材的主旋律电影是构建与传播教师道德形象的重要媒介。媒介框架理论作为一种有效的理论工具可以用来分析教育电影中的师德形象。新中国成立以来,教育电影中师德形象的媒介框架经历了政治引领化、个性化和多元化的历史演变,使得师...
关键词：媒介框架理论 教育电影 师德形象 形象变迁 
任务驱动下教育电影在公共教育学课程教学中的运用
《科研成果与传播》2024年第7期171-174,共4页王月莲 
公共教育学是高等师范院校师范生的必修课程,承载着储备未来教师的重要作用。教育电影以教育现象和教育问题为关注焦点,在教育媒介与教育内容方面具有优势,其可以有效拓展教师教育课程资源和丰富课程实施手段,增强师范生的学习主动性和...
关键词：教育电影 公共教育学 任务型教学 
孙明经的教育电影理论与文体创造
《南大戏剧论丛》2024年第1期231-240,共10页蔡一然 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国话剧电影的现实关怀与文体变迁研究”(项目编号22JJD750024)阶段性成果。
孙明经是中国现代教育电影的开创者与集大成者,在教育电影理论与教育电影创作两个方面都留下了丰厚的遗产。孙明经教育电影理论的核心要义“电影媒介观”、“人的教育”、“艺术与科学的综合”,至今依然有重要的理论价值。孙明经教育电...
关键词：孙明经 教育电影 教育电影理论 教育电影文体 
中国现代科教电影的现实关怀与文体创造
《南大戏剧论丛》2024年第1期195-205,共11页李兴阳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国话剧电影的现实关怀与文体变迁研究”(项目编号22JJD750024)阶段性成果。
中国现代科学教育电影始于20世纪10年代末商务印书馆活动影戏部拍摄的教育影片,自此努力回应不同历史时期的现实召唤,自觉助力现代教育、培育现代国民、建设现代国家与抗战救国。在三十余年的不凡发展中,廖恩寿、孙明经等创作了数量可...
关键词：中国现代科学教育电影 现实关怀 文体创造 
“当教育遇上电影”——教育电影论纲
《武陵学刊》2024年第2期113-120,共8页宋德发 
湖南省教育科学“十四五”规划项目“教育电影中的教育思想研究”(XJK22BLS001)。
教育电影是指讲述教育故事、塑造教育人物、传达教育思想的电影。教育电影并非“类型电影”,但的确是一种“电影类型”。按照教育类型的不同,教育电影可分为家庭教育电影和学校教育电影,其中学校教育电影最为主流,或者说,狭义的教育电...
关键词：教育电影 家庭教育电影 学校教育电影 类型电影 
思想统制与文化消费:20世纪30年代教育电影在南京
《中国现代文学论丛》2024年第1期186-197,共12页张楷 
国家社科基金艺术学青年项目“中国电影解说的历史演变与现实意义研究(1896-2022)”(23CC180);山东省高等学校青创科技支持计划(2022RW071)的阶段性成果。
20世纪30年代,南京国民政府意欲通过电影宣传国家民族主义,动员国民参与到民族国家建设中。作为官方主导的电影活动,教育电影运动以南京为中心,逐渐向全国推广。教育电影运动在南京地区凭借电影放映内容政治化、电影放映方法多元化、电...
关键词：20世纪30年代 南京 教育电影 南京国民政府 
中美教育题材电影比较研究——以《死亡诗社》和《孩子王》为例
《戏剧之家》2024年第9期172-174,共3页苗艳 
同样作为教育题材的电影,美国电影《死亡诗社》和中国电影《孩子王》尽管在整体故事情节上存在相似之处,但在教育主体、教育意义和教师形象等方面仍存在着明显的差异,对二者进行比较,并试图从社会环境、传统价值观和问题导向等方面分析...
关键词：教育电影 死亡诗社 孩子王 
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