现实关怀

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《北京青年研究》来稿要求
《北京青年研究》2025年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
本刊为双月刊,以“立足青年、服务青年、引领青年、发展青年”为办刊宗旨,围绕青年发展的重大理论和实践问题,围绕群众关注的历史现象和现实问题,及时开展培养时代新人的研究解读和引导辨析,既注重青年发展的基础研究也注重对青年问题...
关键词：时代新人 办刊宗旨 现实关怀 立德树人教育 理论创新成果 创造性 研究解读 引领青年 
理查德·霍夫施塔特的美国政治文化史研究
《世界历史评论》2025年第1期3-32,292,共31页李剑鸣 
理查德·霍夫施塔特身处美国史学大转型的时代,其学术活动极大地推动了美国政治文化史研究的兴起。自20世纪40年代末起,他便不断思考政治的内涵和政治史研究的新路径,强调政治不仅是利益竞争的场所,而且也是观念和象征性行动的舞台,于...
关键词：美国政治文化 社会心理学 现实关怀 史学转型 
“边缘现实主义”的底层书写:印度布克奖小说的别样现实图景
《西安外国语大学学报》2025年第1期118-122,共5页尹晶 武琳 
北京市社科基金一般项目“印度当代英语小说的‘边缘现实主义’研究”(项目编号:22WXB004)的阶段性研究成果。
自20世纪70年代以降,印度英语小说频获布克奖,逐渐在国际文坛占据一席之地,引发了学术界的广泛关注。现有研究多从全球后殖民语境出发,借助西方后殖民理论对这些作品进行解读。然而,这一研究方法未能充分阐释印度在殖民和后殖民时期纷...
关键词：印度布克奖小说 边缘现实主义 底层人 政治社会 现实关怀 
关注当下、学以致用:世界史学者的治学之道与现实关怀——刘新成先生访谈录
《史学史研究》2025年第1期98-110,共13页刘新成 陈志坚 
一、走上学术之路:学术研究的开端问:刘老师,您好!很荣幸得到这个机会采访您。据我们了解,您早年的求学生涯并不十分顺利,在进入北京师范学院就读之前,您有一段十年左右的基层活动经历,请问这段经历对您之后的学习和工作有什么影响吗?...
关键词：世界史 治学之道 刘新成 现实关怀 
关于东北影视文化叙事空间的思考
《奋斗》2025年第6期70-71,共2页宋珮暄 
黑龙江省哲学社会科学课题“新东北文学改编电视剧跨媒介叙事研究”(项目编号:23YSC227)阶段性研究成果。
近年来,中国东北影视作品凭借独特的地域文化、现实关怀与艺术创新,成为文艺创作领域的一股强劲力量,尤以《人世间》《漫长的季节》《黑土无言》《南来北往》等作品为代表,呈现出鲜明的东北地域文化特色。这些作品既扎根东北黑土地,又...
关键词：文艺创作 叙事空间 现实关怀 东北地域文化 先锋叙事 地域限制 情感共鸣 东北黑土地 
改革风云·自我觉醒·价值重塑——时代创业剧的叙事策略与现实关怀
《当代电视》2025年第3期42-47,共6页梁振华 张熹 
时代创业剧关注改革开放初期民营企业家这一因经济体制改革而诞生的新兴社会群体,聚焦民营经济成长壮大的过程及其与政府、国有企业、乡镇企业和其他社会主体的互动关系,是一种在表现对象和叙述方式上都显然有别于年代剧、职场剧的电视...
关键词：时代创业剧 改革开放 民营经济 叙事策略 现实关怀 
关心社会现实追求人类福祉——《判断力批判》之解读
《四川大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期61-69,230,231,共11页谢地坤 
北京大学外国哲学研究所十四五基地重大项目“认知中的情感与理性研究”(22JJD720006)。
康德对判断力的分析和批判不仅弥合了其哲学体系中的自然概念和自由概念之间的鸿沟,而且开始了从纯粹的形而上学的研究转向社会现实的研究,实现了人的自然属性与人的理性的结合和人所期盼的美的理念与世界的合目的性的结合。《判断力批...
关键词：判断力 审美 崇高 现实关怀 《判断力批判》 康德 
《北京青年研究》来稿要求(一)
《北京青年研究》2025年第1期F0002-F0002,共1页
本刊为双月刊,以“立足青年、服务青年、引领青年、发展青年”为办刊宗旨,围绕青年发展的重大理论和实践问题,围绕群众关注的历史现象和现实问题,及时开展培养时代新人的研究解读和引导辨析,既注重青年发展的基础研究也注重对青年问题...
关键词：时代新人 办刊宗旨 现实关怀 立德树人教育 理论创新成果 创造性 研究解读 引领青年 
纪录片创作中的深度挖掘与叙事策略探究
《新闻文化建设》2025年第1期18-20,共3页王红 李立华 
纪录片在记录社会现实与传递文化价值方面始终肩负重任,新技术的应用与观众需求的变化推动了纪录片创作方式的不断革新,使得深度挖掘与叙事策略成为提高纪录片作品影响力的关键因素。本文探讨了当代纪录片创作呈现的特质,分析了如何通...
关键词：纪录片 深度挖掘 叙事策略 现实关怀 技术创新 
把握学生认知,加强情境创设——初中道德与法治教学中情境教学法的应用
《成长》2025年第1期58-60,共3页李宏 
新课标更加倡导以学生喜闻乐见的方式授课,打造充满现实关怀与人文温度的课堂环境,启发学生主动学习,使学生可以高效理解所学知识与技能,形成必备品格与关键能力。基于此,初中道德与法治教师可从情境教学法的应用背景入手,思考情境创设...
关键词：学生认知 初中道德与法治 情境创设 知行合一 知识与技能 现实关怀 课堂环境 新课标 
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