积极心理学视域下的高校留学生趋同管理  

作　　者：杨颖 

机构地区：[1]上海工程技术大学国际教育学院,上海松江201620

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第8期13-15,共3页

摘　　要：积极心理学视域下的高校留学生趋同管理不是简单地让留学生同化或者同质化,而是求同存异、兼容并包。积极心理学视域下的趋同管理是一种全方位、多角度、多层面的管理,应当落实在留学生管理的各个方面。高校的教育者、管理者要揣摩留学生的文化心理,以便呼应、契合留学生的文化心理需求、诉求。

关 键 词：高校留学生 积极心理学 趋同管理 管理策略 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]