《统计学》课程思政元素的挖掘与实践  

作　　者：宋丽影 

机构地区：[1]安康学院数学与统计学院,陕西安康725000

出　　处：《现代农村科技》2024年第10期147-148,共2页

基　　金：安康学院“课程思政”示范课建设项目—《统计学》课程思政项目,项目编号:2021KCSZ02。

摘　　要：在高校思想政治工作由传统的灌输式“思政课程”授课模式逐渐向潜移默化式传授的“课程思政”模式转变的时代背景下,文章以统计学及其他经管类专业的专业必修课程《统计学》为例,按照统计工作的四个阶段—统计设计、统计调查、统计整理和统计分析逐一挖掘了各阶段所蕴含的思政元素以及具体的实践案例,同时也对《统计学》课程实习中的课程思政元素和具体的实践方法进行了探讨,为用好课堂教学主渠道,发挥立德树人功效提供了坚实保障,也为同类课程思政的实施提供了参考借鉴。

关 键 词：统计学 课程思政 思政元素 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] C8-4[文化科学—教育学]