案例教学在提高冶金热力学课程教学效果中的运用  

作　　者：孔令鑫[1,2,3,4] 陈秀敏 徐宝强[1,2,3,4] 蒋文龙 王飞[1,2,3,4] 

机构地区：[1]昆明理工大学真空冶金国家工程研究中心,昆明650093 [2]昆明理工大学冶金与能源工程学院,昆明650093 [3]云南省有色金属真空冶金重点实验室,昆明650093 [4]昆明理工大学真空冶金及材料研究所,昆明650093

出　　处：《高教学刊》2024年第28期71-74,78,共5页Journal of Higher Education

基　　金：云南省研究生优质课程建设项目“冶金热力学”(云学位[2020]8号)。

摘　　要：冶金热力学是应用热力学的基本原理来研究冶金过程中能量的相互转化及化学反应进行的方向和限度,以及影响反应进行的各种因素,目的在于控制反应向所需要的方向进行。该文通过案例教学措施激发学生对冶金热力学课程的学习兴趣,深化学生对热力学基本理论知识的理解,以提高学生分析和解决实际问题的实践能力,进而提高冶金热力学课程的教学质量和水平。Metallurgical Thermodynamics is the application of the basic principles of thermodynamics to study the mutual conversion of energy in the metallurgical process and the direction and limit of chemical reaction,as well as various factors affecting the reaction,in order to control the reaction in the required direction.This paper stimulates students'interest in Metallurgical Thermodynamics through case teaching measures,deepens students'understanding of the basic theoretical knowledge of thermodynamics,improves students'practical ability to analyze and solve practical problems,and then improves the teaching quality and level of Metallurgical Thermodynamics courses.

关 键 词：冶金热力学 教学措施 案例教学 教学效果 冶金物理化学 

分 类 号：G64.2[文化科学—高等教育学]