《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊  

作　　者：《教师教育学报》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师教育学报》2024年第5期F0003-F0003,共1页Journal of Teacher Education

摘　　要：2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。

关 键 词：核心期刊 教师教育学 社会科学评价 人文社会科学期刊 综合评价 AMI 评价结果 入选 

分 类 号：G23[文化科学]