在多维互动中拨开迷雾  

作　　者：骆军英[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波中学,315100

出　　处：《班主任》2024年第9期56-57,共2页

摘　　要：英语老师说:“今天小刘来办公室重新听写单词,我真的太开心了,他从来没有这么主动过。”这个叫小刘的男孩,高一的日常状态是上课睡觉、作业不做、考试发呆,而今却发生了如此大的变化。回顾他的成长历程,这跟家长、老师和学生之间的多维互动、合力共育分不开。

关 键 词：多维互动 英语老师 日常状态 拨开迷雾 上课睡觉 老师和学生 成长历程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]