基于“两性一度”的“发育生物学”课程教学改革探析  

Exploration of Teaching Reform of Developmental Biology based on the concept of high-level innovative and challenging

作　　者：陈泽柠 CHEN Zening

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《高教论坛》2024年第8期46-49,共4页higher education forum

基　　金：广西师范大学2023年教育教学改革项目“基于建构主义理论和思政育人理念的‘发育生物学’课程教学改革研究”(2023JGB24)。

摘　　要：“发育生物学”是高校生物学、生物技术、医学等专业学生的必修课程。在国家高度重视课程质量的时代背景下,“发育生物学”课程建设要立足新时代教育的实际需求,遵从大学生成长成才规律和学习认知规律,依据“金课”的“两性一度”建设标准深化教学改革,充实完善教学内容、改进创新教学方法、完善学业考核评价方式。

关 键 词：两性一度 发育生物学 课程建设 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]