运动干预对学龄儿童青少年注意缺陷多动障碍的作用研究进展  被引量:2

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作  者:何畅爽 黄欢 郭绍瑜 金志娟[2] 张叶涵 孙晓姣 全明辉 

机构地区:[1]上海体育大学运动健康学院,上海200438 [2]上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科,上海200127 [3]上海体育大学经济管理学院,上海200438 [4]上海体育大学体育教育学院,上海200438

出  处:《中国运动医学杂志》2024年第7期572-586,共15页Chinese Journal of Sports Medicine

基  金:国家重点研发计划(2023YFC3305803);上海曙光人才计划(22SG49);上海东方英才计划青年项目(2023)。

摘  要:注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是学龄儿童青少年最常见的神经发育障碍之一。运动干预因其无副作用和操作简便等特点,越来越多地被应用于改善学龄儿童青少年ADHD各类损害。通过系统梳理ADHD不同层次损害间的关系并综述运动干预的作用发现,ADHD由外至内的损害主要表现为核心症状、执行功能障碍和脑功能障碍,且急性与长期运动对ADHD各损害均表现出积极的改善作用。因此,建议将运动干预作为学龄儿童青少年ADHD治疗的必要辅助手段。

关 键 词:注意缺陷多动障碍 学龄儿童青少年 运动干预 

分 类 号:R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学] G804.2[医药卫生—临床医学]

 

参考文献:

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