我看图像在历史教学中的应用  

作　　者：王加丰[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学,321004

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第22期4-7,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：图像证史是学习、研究或解释历史的一种方法,只不过以往很少有人从理论上加以论证,而且人们往往有意无意地只把它们看成证实文字资料的辅助品。近几十年来,西方人对图像如何证史的问题研究颇多,其在历史学中的地位水涨船高。随着彼得·伯克《图像证史》一书在我国翻译出版(2008年),国内学者对这方面的理论和应用的关注大为增加,其中一些学者还提出了如何建立中国图像史学理论体系的主张[1]。本文利用学界相关研究成果,着重谈谈中学历史教师使用图像进行教学时需要注意的一些问题,仅供参考。

关 键 词：中学历史教师 翻译出版 图像证史 国内学者 研究成果 教学中的应用 彼得·伯克 文字资料 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]