环境设计专业校企“双主体”共育“五位一体”人才培养模式的改革与实践  

作　　者：向春芳[1] 

机构地区：[1]武昌工学院,湖北武汉430000

出　　处：《科技风》2024年第27期49-52,共4页

基　　金：武昌工学院校级科研创新团队“景观数字化保护与创新研究”(项目编号:2023T04)。

摘　　要：在新工科、新文科背景下,艺术设计专业立足于校企“双主体”为核心的共育模式,通过校企深度合作,将企业项目资源引入艺术设计院校,建立生产实训中心,以真实的艺术设计项目为载体,在新理念、新模式、新发展背景下建立“五位一体”的创新应用型艺术设计专业人才培养模式。

关 键 词：校企合作 “双主体”共育 “五位一体”培养模式 改革与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]