职业本科教材“立交桥”模式构建探索  

作　　者：梁喜献 周明旭 康冰心[2] 

机构地区：[1]广西农业职业技术大学 [2]广西电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2024年第21期110-113,共4页

基　　金：广西农业职业技术大学2023年教育教学研究重点项目“职业本科教材建设‘立交桥’模式研究”(XJG2309)的研究成果。

摘　　要：教材是教育的根本,也是最重要、最具有代表性的教育资源。针对当前职业本科教材开发与建设存在的问题,相关院校应从“材·政”立交、“理·技”立交、“校·企”立交、“师·生”立交和“信息”立交五个层面,构建多层、立体交叉的教材“立交桥”模式,打通各类型、各层次教育资源之间的壁垒,推进学科交叉、产教融合,促进教材信息化建设,让教材呈现多层立体、动态变化的新形态,进而推动职业本科教育高质量发展。

关 键 词：职业本科 教材建设 “立交桥”模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]