基于“一平台、二统一、三互动”的材料表面工程学混合式教学模式研究  

作　　者：李发国 岳慧君 

机构地区：[1]湘潭大学材料科学与工程学院,湖南湘潭411105 [2]湘潭大学教务处,湖南湘潭411105

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第16期98-101,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：湘潭大学第十二批教学改革研究项目“‘金课’建设背景下《材料表面工程学》教学创新与实践”(湘大教发〔2022〕22号)。

摘　　要：材料表面工程学是一门注重实践技术的理论课程。该课程案例丰富,新技术革新快,涉及材料、力学、物理、化学、电子、机械、环境等多学科交叉,是一门适合混合式教学的课程。在实际教学过程中,采用一个线上教学平台开展线上线下混合式教学;线上知识图谱以理论知识讲解为主,线下课堂以实践案例分析为主,理论与实践二者相统一;构建课前预习、课中讲授、课后复习三个阶段的师生、生生、校内校外互动,持续提升学生学习效果。

关 键 词：混合式教学 互动教学 材料表面工程学 知识图谱 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]