“双一流”建设高校中外合作学竞争力评价指标体系研究  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期5-5,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题提出二、“双一流”建设高校中外合作办学竞争力评价指标体系建立的原则(一)政策导向性原则。国家对高等教育国际化及中外合作办学的战略规划、实施及评价的各个环节都具有鲜明的导向性。(二)系统性原则。(三)质性与量化结合原则。量化指标要便于数据采集,定性指标要易于质性评价的观察和访谈。(四)针对性原则。一是侧重国际化办学指标的选取。二是侧重办学活动对母体高校贡献度和实际价值的测评。(五)中外融合原则。本指标体系的中外融合原则就是要兼顾中国特色和国际化标准。

关 键 词：中外合作办学 双一流 国际化办学 导向性原则 高等教育国际化 针对性原则 质性评价 办学活动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]