新工科背景下制药工程专业分析化学教学模式的改革  

作　　者：张乐 赵威 李雅雯 章艳玲[1] 李辉[1] 徐绍红[1] 

机构地区：[1]新乡学院药学院,河南新乡453000

出　　处：《河南化工》2024年第9期62-64,共3页Henan Chemical Industry

基　　金：工程教育认证背景下制药工程专业多元评价与持续改进教学模式的改革与实践(新院教【2022】2号);河南省本科高校课程思政项目(教办高【2022】268号)。

摘　　要：“新工科”背景下,分析化学作为制药工程专业一门重要的专业基础课程,其教学质量的提高有助于培养学生的综合能力。深入剖析“分析化学”课程教学现状的基础上,从教学内容、教学方式、课程思政等多方面进行了课程教学改革与优化,旨在培养“知识-能力-素养”三位一体的高素质应用型创新人才。

关 键 词：新工科 分析化学 教学改革 课程思政 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]