英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读  

作　　者：郑杰 

机构地区：[1]江苏省无锡市后宅中学

出　　处：《语文教学与研究》2024年第8期54-57,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“文学阅读与创意表达学习任务群下的创意写作教学实践研究”(编号:B/2023//★)的阶段性研究成果。

摘　　要：木兰是千百年来不断被解读的文学形象。作为教材选文,以单元视角切入《木兰诗》,可以在“英雄”与“女性”这二元主题中重建木兰形象的文本价值。本文从教材选文排列、人物形象溯源、当代人文思考等角度重读《木兰诗》,挖掘木兰这一形象背后的教学价值。

关 键 词：木兰 英雄形象 单元视角 女性主义 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]