巴蜀文化在中小学音乐教育中的传承与发展  

作　　者：张宫羽 闵若惜 

机构地区：[1]成都大学,四川成都610000

出　　处：《中国民族博览》2024年第12期128-130,共3页China National Exhibition

摘　　要：在教育高质量发展的宏观背景下,将地区特色文化融入到教育过程中,可以有效提高教育的实际效果,使教育教学工作实现现代化发展。以巴蜀地区的中小学音乐教育为例,将巴蜀文化融入到中小学音乐教育之中,不仅可以帮助学生更好的融入到学习环境之中,还能实现文化的传承与发展,对学生成长和文化传播有着积极的现实作用。但就目前而言,巴蜀文化融入到中小学音乐教育中还存在较多的问题,需要教师展开进一步的探索与研究,结合实际情况探索传承与发展模式,并根据学生特点研究将巴蜀文化融入到中小学音乐教育课堂中的方法,从而帮助学生更好的掌握相关的音乐知识,体现巴蜀文化的精神内核,在弘扬中华优秀传统文化的同时,帮助学生养成学科核心素养,提高学生的综合能力和学习能力。

关 键 词：巴蜀文化 中小学 音乐教育 传承发展 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]