自主学习理念下教与学教学方式变革的实践研究  

作　　者：温剑 

机构地区：[1]长春力旺实验小学,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2024年第18期14-15,35,共3页

摘　　要：自主学习能力是学生带得走的必备品格和关键能力。只有具备终身学习的能力,才能支撑起未来的发展,适应终身发展的需要。长春力旺实验小学不断探索自主学习理念下教与学模式研究的实践路径,构建“一案六学”课堂教学模式,“一案”是指教师集体备课研定的学生课堂学习导学单,“六学”是指“导学、自学、研学、展学、评学、练学”课堂教学流程,并以语文、数学、英语为突破口,以课堂为主阵地,变“讲堂”为“学堂”,旨在培养学生自主学习能力,提高学习效率。

关 键 词：“一案六学” 操作策略 推进策略 改革成效 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]