基于乡土地理的高中地理跨学科主题学习活动设计——以“东北老工业基地振兴”为例  

作　　者：陈慧[1] 邵志豪 

机构地区：[1]东北师范大学,吉林长春130021 [2]东北师范大学附属中学,吉林长春130021

出　　处：《吉林教育》2024年第18期25-28,共4页

摘　　要：“跨学科主题学习”是当前学科教学领域的热点和亮点,为地理学科与其他学科的融合提供了一个方向,也是促进不同学科知识综合发展的一个路径。从乡土地理出发,以“东北地区的工业发展”为例,以地理学科为主线,将历史学科融入地理学科,探究东北地区工业过去的辉煌、现在的衰落和未来的振兴。着眼于跨学科主题学习的任务探究,在“东北老工业基地振兴”这一主题学习中融入人教版高中地理必修二“工业区位因素及其变化”这一节内容,注重培养学生学习的主动性,以任务驱动型的形式培养学生的探究能力,进而培养学生热爱家乡的情感,为促进家乡的可持续发展建言献策。从确定主题、选取内容、明确目标、设置任务群、评价与反馈这五方面进行高中地理跨学科主题学习活动设计,丰富跨学科主题学习活动实践案例。

关 键 词：跨学科主题学习 乡土地理 高中地理教学 东北老工业基地振兴 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]