大学英语课程混合式教学模式的构建与实施  

作　　者：李燕[1] 谢冉[1] 王莉华 

机构地区：[1]江苏大学京江学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第25期68-72,共5页English Square

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题“独立学院大学英语混合式教学模式及有效性研究”(2019JSJG560);江苏大学京江学院2021年发展研究课题“应用型高校英语听说课程校本形成性评价体系的构建研究”(2021JGYA011);江苏大学京江学院2020年校一流课程立项建设项目。

摘　　要：外语教学信息化是时代发展的必然趋势,混合式教学成为教学中的常态。本研究遵循混合式教学理念,构建大学英语混合式教学模式,并采用实证研究方法分析混合式教学模式的学习效果、学生对课程的满意度和对信息技术与外语教学融合情况的满意度。研究结果表明,混合式教学模式下学生的学习效果优于传统教学模式下的学习效果,学生对混合式教学模式的满意度和对信息技术与外语教学融合情况的满意度较高。

关 键 词：混合式教学模式 大学英语 学习效果 满意度 融合 

分 类 号：H319[语言文字—英语]