数字化时代下高校长笛教学模式的探索与实践  

作　　者：钟中 

机构地区：[1]广州理工学院音乐舞蹈学院

出　　处：《大观(论坛)》2024年第8期154-156,共3页

基　　金：广州理工学院“器乐组”(2023YKC129);广州理工学院“器乐演奏基础课Ⅲ”(2023XZXK65)研究成果。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,高校长笛教学面临新的机遇与挑战。传统的教学模式难以适应信息化、个性化学习需求,因此,有必要从教学理念、内容、方法、评价等多维度进行变革创新。立足于数字化时代背景,在剖析高校长笛教学现存问题的基础上,从学习理论、教学系统设计理论视角分析长笛教学创新的理论基础,并提出一系列创新策略,包括推行线上线下混合教学、应用智能化教学辅助工具、建立数字化评估与反馈系统、构建协作学习平台。

关 键 词：数字化时代 高校长笛教学 教学模式 创新策略 

分 类 号：J621.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]