基于“双高”建设的高职旅游类专业群建设研究——以重庆旅游职业学院为例  

作　　者：郭艳芳 杜文静 

机构地区：[1]重庆旅游职业学院

出　　处：《旅游与摄影》2024年第12期140-142,共3页Tourism and Photography

基　　金：2023年重庆市职业教育教学改革研究项目“高职旅游管理专业升级和数字化改造路径研究——以重庆旅游职业学院为例”(Z233330);重庆市教育委员会2023年职业教育“课堂革命”典型案例项目“项目引领·四维融通·分级进阶的《全国导游基础知识》改革与实践”;第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培育人观视域下职业院校‘三全育人’机制研究”(ZJS2024YB033);重庆旅游职业学院教学成果奖培育项目“高职旅游管理专业数字化转型路径的探索与实践”(YJCG2024002)研究成果。

摘　　要：当前,旅游已经成为人民群众泛在化的生活方式,旅游需求也呈现出多样化、个性化和品质化多元分层的显著趋势。在“双高”建设过程中,高职旅游类专业群建设存在着组群逻辑不清、建设路径不明两个问题。在旅游职业教育内在规律和旅游人才培养规律的指引下,梳理高职旅游类专业群组群的技术路线,并从实际出发,提出切实可行的建设路径,以推进高职旅游类专业群建设。

关 键 词：“双高”建设 旅游类专业群 组群逻辑 建设路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]