STEP教育模式下的环境设计课程探讨——以荆楚文化主题商业空间设计课程为例  

作　　者：王子文 

机构地区：[1]武汉传媒学院,湖北武汉430205

出　　处：《上海包装》2024年第8期222-224,共3页Shanghai Packaging

摘　　要：随着社会对创新型人才需求的增加,STEP(Software, Theory, Experiment, Project)教育模式凭借其融合软件技能、理论知识、实验操作与项目管理的教学理念,为环境设计专业提供了新的教学策略。以荆楚文化主题的商业空间设计课程为例,概述了STEP教育模式的内涵,分析了环境设计专业课程实行STEP教学模式的必要性,探讨了基于STEP教学模式的商业空间设计课程实施路径。旨在提升学生的设计实践能力、强化文化理解力,有力支持环境设计专业的人才培养,促进地方文化与设计教育的有机结合。

关 键 词：STEP教育理念 荆楚文化 商业空间设计课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU984.13[文化科学—教育学]