探讨汽车专业“双师型”专业教师教学能力提升及分析  

作　　者：李运会 俞翔 张忍东 刘文学 

机构地区：[1]安徽省第一轻工业学校,安徽蚌埠233100

出　　处：《汽车维修技师》2024年第18期80-81,共2页Auto Maintenance

基　　金：2023年安徽省教育科学研究项目“基于职业院校与小微企业特质化耦合点的产教融合实践研究”(课题编号:JK23014);2023年度蚌埠市教育科学规划立项课题“产教融合背景下职业院校‘双师多能型’教师能力建设路径的探索”(课题编号:2023276);2023年度蚌埠市教育科学规划立项课题“基于‘双链融合’视角下应用型人才特色培养模式研究”(课题编号:2023277)。

摘　　要：在当今汽车行业的快速发展背景下,汽车专业的教育也在不断进步和变革。其中,“双师型”师资队伍是我国汽车行业人才培养中的一个关键环节,其教学能力的提升不仅关乎学生的学习效果,更直接影响到汽车行业的未来发展和创新。本文旨在对汽车专业“双师型”专业教师教学能力的提升进行深入探讨与分析,希望对提高我国汽车类院校的教学水平起到一定的借鉴作用。

关 键 词：汽车专业 双师型 专业教师教学 提升及分析 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]