虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学中应用的探索与实践  

作　　者：刘竞一[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《汽车维修技师》2024年第18期88-89,共2页Auto Maintenance

基　　金：重庆市教育科学规划课题2023年度教学改革研究专项重点课题“虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学的创新应用”,项目编号:K23ZG3090058;重庆电子工程职业学院2023年校级教育教学改革研究项目“基于VR虚拟现实技术的汽车专业教学做一体化教学模式探究”,项目编号:2023026。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术日益成为职业教育创新的重要手段。本文旨在探讨虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学中的应用,分析其在教学效果提升、学生实践能力培养以及教学资源优化等方面的优势。通过具体实践案例的分析,本文总结了虚拟仿真技术在汽车专业教学中的实施策略与注意事项,为相关领域的教学改革提供了有益的参考。

关 键 词：虚拟仿真技术 职业学校 汽车专业教学 实践能力培养 教学资源优化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]