从“文本互证”到“诗论互参”——新高考情境模式下“评论类”题型探究教学设计  

作　　者：柯林均 

机构地区：[1]湖北恩施市第一中学

出　　处：《中学语文》2024年第23期74-75,共2页

摘　　要：新高考命题有三大特点:综合化、情境化、学术化。在语文文本阅读中最能体现这三大特色的莫过于一种新的题型——评论类题型。根据对近五年的高考真题的归纳总结,新高考情境模式下“评论类”题型大致分为两种类型,即以“文”释“论”和以“论”赏“文”。本文试图明确答题思路,总结答题模式,寻求解决此类题型的“方法论”。

关 键 词：文本互证 诗论互参 “评论类”题型 以“文”释“论” 以“论”赏“文” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]