高职院校人工智能专业“三元三融”的人才培养体系创新与实践  

作　　者：敖建华[1] 于大为[1] 

机构地区：[1]苏州信息职业技术学院大数据与互联网系,江苏苏州215200

出　　处：《计算机教育》2024年第6期19-24,共6页Computer Education

基　　金：苏州高职高专院校产学研合作示范基地项目“信息通信技术”(2020SJ02);2021年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职软件技术专业‘双元四融’德技并修型人才培养模式构建与实践”(2021JSJG709);2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘双赛并举、六阶互融’框架的大学生就业能力培养机制研究”(2022SJYB1618);苏州信息职业技术学院2021年度院级教学改革项目“高职院校课程思政协同育人机制的专业课教学探索与实践”(2021YJ08)。

摘　　要：针对高职院校人工智能专业人才培养中存在的问题,提出构建人工智能专业“教赛创并行,岗课证共融”“三元三融”的人才培养体系,从构建“3+3+X”的赛创证驱动机制,构建“碎片化、模块化、项目化”课程开发路径,构建“工作室”制的学习共同体3方面具体阐述实施过程,最后说明实施成效。

关 键 词：高职院校 人工智能 三元三融 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]