地域文化融入英语教师教育专业“中国文化概论”课程研究  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]信阳师范大学外国语学院,河南信阳464000

出　　处：《河南开放大学学报》2024年第3期97-103,共7页Journal of Henan Open University

摘　　要：目前英语教师教育专业“中国文化概论”课程忽视了对地域文化的解读和利用,需要探索教学内容、教学方法、考核方式与地域文化元素相融合的策略和方法。实践表明,充分利用地域文化资源,将其融入英语教师教育专业“中国文化概论”课程,有利于增强课程吸引力、感召力,丰富学生对中华优秀传统文化的整体性认识。

关 键 词：中国文化概论 地域文化 中华优秀传统文化 英语教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]