中国文化概论

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立德树人理念下中国文化概论课程教学模式的创新研究——以河北美术学院为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期169-172,共4页梁美亚 
河北美术学院教学改革一般课题项目:《立德树人理念下中国文化概论课程教学模式创新研究——以河北美术学院为例》,(XJG202409)。
在新时代背景下,立德树人是我国教育事业的根本任务。中国文化概论课程作为高校人文素质教育的重要组成部分,在培养学生文化素养、传承中华优秀传统文化方面具有不可替代的作用。本文以河北美术学院为例,深入分析了中国文化概论课程教...
关键词：立德树人 中国文化概论 教学模式 创新策略 河北美术学院 
POA视域下的文化素养类课程教学模式构建与实践——以中国文化概论课程为例
《知识窗(教师版)》2025年第1期31-33,共3页黄敏 
南昌航空大学校级课程思政示范课程“中国文化概论”,项目编号:SZ2265。
文章针对中国文化概论课程教学现状,分析文化素养课程运用POA的可行性,并探讨在POA视域下,将中国文化概论课程地名文化内容作为案例,通过驱动、促成、评价三个环节完成中国文化概论课程的教学设计与实践,由此构建中国文化概论课程的教...
关键词：中国文化概论 POA理论 文化素养 
“三进”背景下高校英语类专业“中国文化概论”思政融合教学设计与应用
《吉林广播电视大学学报》2024年第6期10-12,共3页肖明义 鲁勇威 
深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作,是高校各专业授课教师必须达到的教学目标。本文以本校英语类本科专业课程“中国文化概论”为实例,简要论述在英语教学中,如何重构教学设计思维,落实“三...
关键词：中华传统文化 英语教学 “三进” 翻译教学 
汉字字源法在《中国文化概论》中的应用及育人功能研究
《现代教育与实践》2024年第11期193-195,共3页孙红梅 李金秋 窦雪 
2024年度吉林省青少年发展研究计划项目“汉字字源法在青少年语文学习中的应用及德育功能研究”(课题编号:2024jqy-333)阶段性成果之一。
《中国文化概论》是介绍中国文化历史和发展的一门课程,课程的宗旨是在通过讲述中国传统文化、将中国博大深厚、丰富绚丽的文化充分展现给世界,加强国际交流。这是当代文化工作者和青年义不容辞的责任。文字是文化的基本组成部分之一,...
关键词：汉字 字源法 文化 育人功能 
“三进”背景下高校《中国文化概论》(俄语版)混合式教材建设策略
《呼伦贝尔学院学报》2024年第5期140-143,共4页王彭 刘满 
本文探讨“三进”背景下混合式教材建设的原则、使用优势以及推进混合式教学、混合式教材建设过程中应注意的问题,提出建设《中国文化概论》(俄语版)混合式教材的相关策略。
关键词：“三进” 混合式教材 中国文化概论 构建 
基于在线课程平台的高校英语教学模式创新——评《基于在线课程平台的高校英语混合式教学模式研究》
《中国教育学刊》2024年第10期I0030-I0030,共1页刘芳 
随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着前所未有的变革。在线课程平台的出现,不仅丰富了教育资源,还为教学模式的创新提供了广阔的空间。在这种背景下,高校英语教学也在不断地探索和尝试新的方法,以期提高英语教学效果。笔者在开展2...
关键词：深度学习 教学改革创新 高校英语 混合式教学模式 信息技术 在线课程平台 《中国文化概论》 教育资源 
中国为何能够统一
《读写月报》2024年第25期1-1,共1页 
韦政通是中国台湾一位高产的学者,他的《中国文化概论》至今仍在海峡两岸有着非常大的影响。在书中,韦政通提出传统中国文化有“十大特征”:独创性、悠久性、涵摄性、统一性、保守性、崇尚和平、乡土情谊、有情的宇宙观、家族本位、重...
关键词：经典教育 韦政通 家族本位 传统中国文化 书同文 重德精神 《中国文化概论》 海峡两岸 
地域文化融入英语教师教育专业“中国文化概论”课程研究
《河南开放大学学报》2024年第3期97-103,共7页王燕 
目前英语教师教育专业“中国文化概论”课程忽视了对地域文化的解读和利用,需要探索教学内容、教学方法、考核方式与地域文化元素相融合的策略和方法。实践表明,充分利用地域文化资源,将其融入英语教师教育专业“中国文化概论”课程,有...
关键词：中国文化概论 地域文化 中华优秀传统文化 英语教学 教学改革 
地域文化与“中国文化概论(英)”课程融合的教学实践研究——基于绵阳地域文化短视频的制作与推广
《品位·经典》2024年第13期88-91,共4页李玉 
2022年度绵阳市社科联“绵阳师院专项”课题“巴蜀文化英语短视频与英语专业中国文化课程融合研究”(MYSY2022YB012);2022年度四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心课题“李白文化融入绵阳地方高校英语专业中国文化课程的教学探索”(LB22-B25)。
在教育数字化转型的过程中,在讲授“中国文化概论(英)”课程时,给学生布置了制作并推广绵阳地域文化英语短视频,并建设绵阳地域文化英语短视频网络资源库的任务。实践证明,这一教学任务既能促进学生数字素养的提升,又能推广绵阳地域文化...
关键词：短视频制作 中国文化概论 绵阳地域文化 
全人教育下英语师范专业课程思政研究——以中国文化概论(英语)课程为例
《教育信息化论坛》2024年第11期114-116,共3页徐艳珍 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“文化自信视域下英语师范生‘讲好江西故事’的能力培养研究”(22YB328)研究成果。
课程思政已经成为目前高校专业课程建设的研究热点和重要任务。英语师范专业肩负着培养优秀的英语师资和英语专业人才的重任。因此,以中国文化概论(英语)课程为例,探讨如何在全人教育理念下落实课程思政,以实现知识、技能和育人目标的...
关键词：全人教育 英语师范专业 课程思政 中国文化概论(英语) 
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