全人教育下英语师范专业课程思政研究——以中国文化概论(英语)课程为例  

作　　者：徐艳珍 

机构地区：[1]豫章师范学院外国语学院,江西南昌330103

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第11期114-116,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“文化自信视域下英语师范生‘讲好江西故事’的能力培养研究”(22YB328)研究成果。

摘　　要：课程思政已经成为目前高校专业课程建设的研究热点和重要任务。英语师范专业肩负着培养优秀的英语师资和英语专业人才的重任。因此,以中国文化概论(英语)课程为例,探讨如何在全人教育理念下落实课程思政,以实现知识、技能和育人目标的有机融合,并提出英语师范专业课程思政建设的若干建议,旨在推动课程思政和英语师范教育的融合。

关 键 词：全人教育 英语师范专业 课程思政 中国文化概论(英语) 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]