幼儿园社区课程资源操作指南的设计与应用  

作　　者：邹鲁峰 

机构地区：[1]南京市秦淮区教师发展中心,南京210002

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2024年第7期75-78,共4页Early Education

摘　　要：社区是幼儿重要的学习场所,也拥有丰富的学习内容,幼儿在其中能获得多样化的发展与成长。那么如何在课程实施中更好地发挥周边社区资源的教育价值,让社区资源物尽其用?本文探讨了幼儿园社区课程资源操作指南的设计与应用。社区课程资源操作指南明确了社区资源的背景与内涵、按一定角度分类资源线索、梳理幼儿可获得的经验、整理各年龄段可开展的活动,并经过实践的不断检核与优化,为教师认识、应用社区课程资源,促进幼儿的多元发展提供了支持。

关 键 词：社区资源 操作指南 设计与应用 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]