和孩子一起“创意生活”  

作　　者：王新 邵莹玲 

机构地区：[1]无锡市天一实验幼儿园

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2024年第7期46-48,共3页Early Education

摘　　要：孩子的好奇心、求知欲与生俱来,孩子是天生的“创意生活”者。“创意生活”是孩子生活的所有参与者围绕孩子发展目标在生活世界中共同活动、多元对话、互学共长、共享幸福的过程。“创意生活”包孕孩子多种可能性,涵盖多个层面。所以,我们的创意生活是“鲜活的”“流动的”,流动的创意生活不仅在幼儿园,更在家庭里、社区里。因此,和孩子一起“创意生活”,就是家校社协同成长为一个完整的互动生命有机体,为孩子成长提供丰富多彩的选择和可能,赋予其终身发展的内在力量,让孩子在家庭与幼儿园携手建构的“创意生活场”中有对生命的眷注和敬畏、有对灵感的捕捉与呈现、有对生活的享受和体悟,从而共同缔造富有成长意义的、有意思的童年生活记忆。

关 键 词：生命有机体 童年生活 多元对话 创意生活 幼儿园 互学 共享幸福 多种可能性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]