教育宣传方式转型的策略  

作　　者：马烈 赵明发 

机构地区：[1]贵州省教育宣传中心

出　　处：《记者观察（中）》2024年第7期155-157,共3页Reporters’notes

摘　　要：随着网络和手机等电子产品的普及,人们接收信息的方式发生很大变化。手机渐渐成为人们日常生活不可或缺的工具,也成为人们获取信息、查阅资料、学习和沟通的主要设备。随着人们生活方式发生信息化变革,我国教育类媒体以信息化、数字化、网络化和智慧化为主要方向进行转型,全面深化教育媒体改革,逐步构建“媒体+教育”的新格局。在教育媒体转型的背景下,如何推动教育媒体全面转型受到教育界、媒体界广泛关注。本文从新媒体环境出发,分析教育媒体转型的影响,探究教育媒体转型的有效路径,以期为教育媒体转型指明方向。

关 键 词：媒体转型 新媒体环境 电子产品 查阅资料 信息化变革 媒体界 网络化 手机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]