浅谈中央戏剧学院学业辅导体系建设  

作　　者：万思言 

机构地区：[1]中央戏剧学院学业辅导中心,北京102209

出　　处：《艺术教育》2024年第9期80-84,共5页Art Education

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助(中央戏剧学院青年项目),项目名称“学业辅导视角下高等艺术院校学风建设路径——以中央戏剧学院为例”,项目编号:YNQN2310。

摘　　要：高等艺术院校的学风建设影响因素可分为学生、教师、学校、家庭与社会五方面,学风建设工作的开展难度较大。高等艺术院校在推动学风建设上需要教、学、评三管齐下,坚持学生主体性原则,提升教学引导性、学习主动性、评价导向性。中央戏剧学院在学业辅导体系助力良好学风建设的实践中,在“教”的层面构建了全面立体化的辅导体系,重点解决辅导体系的基本教育问题;在“学”的层面构建了“一个中心,两个带动”的工作模式,明确了学业辅导工作的开展原则;在“评”的层面构建了“三个支持”的评价体系,为学业辅导体系助力良好学风建设提供制度保障。

关 键 词：高等艺术院校 学业辅导体系 学风建设 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]