高质量发展背景下编校人员编校质量提升策略探析  

Strategies for Enhancing Editing and Proofreading Quality in the Context of High-Quality Development

作　　者：杨琳 Yang Lin

机构地区：[1]大连出版社,辽宁大连116016

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第15期201-205,共5页Journal of News Research

摘　　要：推动出版业高质量发展,必然要把编校工作置于出版工作的中心去考量。编校质量是出版物质量的基础,提高编校质量是出版业高质量发展的必然要求。影响编校质量的因素有很多,文章从编校人员的主观能动性角度出发,结合编校工作常见差错,从语言文字涉及的文字、语法、标点、图表和数字四个方面归纳总结,分析差错成因,探讨如何发挥编校人员尤其是年轻编校人员的主观能动性,提高编校质量。文章认为,图书产生差错的原因较多,编校人员在工作中只要细心、有意识地防范,就可以避免一些差错,如同音字用错、形近字用错、古诗文引用不准确、标点符号用错、图表不一致及数字使用不规范等。编校人员要牢记职责使命,时刻加强学习;强化责任意识,丰富知识储备;自觉履行职能,恪尽职守。要减少出版物的差错,提高图书编校质量,编校人员的综合素质、知识储备、责任意识缺一不可。编校人员对出版工作须有敬畏之心,要弘扬工匠精神,严把图书质量关,将图书差错率控制在万分之一以内,多出精品力作,助推出版业高质量发展。

关 键 词：编校人员 编校质量 高质量发展 主观能动性 差错 

分 类 号：G232.2[文化科学]