从量变到质变,让环境教育发挥最大教育价值——上海辰山植物园的环境教育实践探索  

作　　者：王西敏 

机构地区：[1]上海辰山植物园

出　　处：《环境教育》2024年第9期22-23,共2页Environmental Education

摘　　要：上海辰山植物园在工作中践行“理念先行”的逻辑和思路,不断探索植物园科普教育新模式,环境教育工作取得了显著成效。2023年,在首届上海绿化市容行业科普活动创新大赛上,最终的6个一等奖中,有上海辰山植物园选报的3个,分别为“校园植物课堂”“小植物学家训练营”以及“植物生态修复和我们的生活”。这样的结果甚至让评委惊呼“拿下3个一等奖的团队做对了什么”。事实上,这确实反映了上海辰山植物园近年来超越了“为做活动而做活动”,在工作中践行“理念先行”的逻辑和思路,环境教育工作从量变到质变,发挥了最大的教育价值。

关 键 词：教育新模式 创新大赛 科普活动 训练营 环境教育工作 上海辰山植物园 理念先行 显著成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]