新时代乡村中职幼儿保育“双元育人”人才培养模式的看法  

作　　者：黄燕秋 

机构地区：[1]横州市职业技术学校,广西南宁市横州市530300

出　　处：《家长读本》2024年第15期178-180,共3页

摘　　要：在新时代乡村振兴背景下,本文针对乡村中职幼儿保育专业人才的培养定位,通过校企合作,构建企业院校协同育人的“双元育人”培养模式,培养学生专业的职业素养、专业的实践运用能力以及就业竞争能力。以定位人才培养目标、课程实训、技能比赛、考证、实训实习、师资队伍建设等方面相融合,实现校企双元育人,产教融合,为乡村婴幼儿保教事业发展提供动力,平衡城乡教育,助推乡村振兴的作用。

关 键 词：就业竞争能力 协同育人 产教融合 实训实习 课程实训 校企合作 乡村振兴 中职 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]