理实一体化在中职电子电工学课程教学中的应用策略研究  

作　　者：吴巧慧 

机构地区：[1]福建省漳州第一职业中专学校,福建漳州363000

出　　处：《教师》2024年第22期108-110,共3页Teacher

摘　　要：理实一体化可以简单理解为“理论”与“实践”一体化。现如今,理实一体化在中职院校教学中得到了广泛的应用。文章分析了在中职电子电工学课程教学中运用理实一体化的意义,如优化课程结构、激发学生学习兴趣、降低课程学习难度以及提高教师教学水平,在这个基础上,探索出了加强理论讲解与实践演示相结合、基于学情开展项目驱动教学以及依托校企合作开展教学活动等应用策略。

关 键 词：理实一体化 中职 电子电工学课程 应用策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]