医学专业本科生导师制的实施探索  

作　　者：夏循礼[1] 孙有智[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学,江西南昌330004

出　　处：《教师》2024年第24期69-71,共3页Teacher

基　　金：2022年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-22-12-6);2020年江西中医药大学教改重点课题(2020jzzd-4)。

摘　　要：本科生导师制是本科人才培养中提高专业质量和提升综合素质的一种培养模式,国内外高校从多方面积极实施了本科生导师制探索,取得了一些成果。由于基础理论知识和临床操作能力对人才培养质量具有重要作用,探索医学专业本科生导师制的实施路径十分重要。文章梳理了国内外本科生导师制的发展状况,并且调研、分析了我国高校医学专业实施本科生导师制的主要案例。在此基础上,文章提出了优化医学专业本科生导师制人才培养模式的观点和建议,供同行参考。

关 键 词：本科生导师制 医学专业 高等教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]