基于社会主义核心价值观的初中道德与法治教学探究  

作　　者：罗钊 

机构地区：[1]银川市唐徕中学,宁夏银川750001

出　　处：《课程教育研究》2024年第8期58-60,共3页Course education research

摘　　要：在初中道德与法治教学中合理渗透社会主义核心价值观的相关内容,能够让学生感受到国家的强大和社会的和谐,也可从社会层面体会到社会的公平、正义及法治,还可从个人层面增强爱国和敬业意识,在学习与生活中讲求诚信,友善对待他人,这对学生更好地学习与成长是有利的。为此,文章以初中道德与法治教学为例,探究社会主义核心价值观与之融合的教学策略。

关 键 词：社会主义核心价值观 初中道德与法治 教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]