讲好中国故事 推动文化互鉴  

作　　者：无 

机构地区：[1]泰州市凤凰小学教育集团

出　　处：《留学》2024年第19期49-49,共1页Studying Abroad

摘　　要：习近平主席提出的“构建人类命运共同体”理念强化了各国之间的沟通与了解,对学校开展国际理解教育有着重大的促进作用。如何培养学生的全球意识和跨文化交际的能力?如何创造性地传承与弘扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果?如何培养学生胸怀祖国、放眼世界,推动多元文化相互借鉴的责任担当?为探索这些问题,江苏省泰州市凤凰小学开展了以“一带一路”元素为主题的项目式课程学习,在民族视域与国际视域之间寻找到一条行之有效的道路,推动了学校国际理解教育的蓬勃发展。

关 键 词：国际理解教育 江苏省泰州市 促进作用 古丝绸之路 胸怀祖国 责任担当 国际视域 人类命运共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]