STEM教育下的“黄金矿工”实践活动探索  

作　　者：林兴盛 

机构地区：[1]河北省唐山市迁西县教育局

出　　处：《留学》2024年第19期60-60,共1页Studying Abroad

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《纲要》)指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”金厂峪镇中心幼儿园位于河北省唐山市,所在区域有多种金属、非金属矿产,尤以黄金矿石最为知名,极富开采价值。幼儿园大部分孩子对于各种形状大小不一的矿石从小耳濡目染。如何依托身边的自然资源培养幼儿的科学素养?STEM教育是指在科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Math)四门学科的交叉融合中培养学生对科学探究的兴趣、解决问题的能力和创新思维。为此,幼儿园在户外设置了“黄金矿工”实践活动,由教师引导幼儿开展基于STEM理念的学习活动。

关 键 词：中心幼儿园 非金属矿产 开采价值 河北省唐山市 科学素养 科学探究 解决问题的能力 交叉融合 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]